Autor:	Patti Lather
Rok vydání:	2017
Předmět:	Education
Zdroj:	International Journal of Qualitative Studies in Education. 30:971-974
ISSN:	1366-5898 0951-8398
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::698a418da04577deb18edc6f520fdf29 https://doi.org/10.1080/09518398.2017.1312601 Zobrazit plný text záznamu