Culturally Diverse Middle School Students’ Perceptions of a Social and Emotional Learning and Mindfulness School Counseling Intervention

Autor:	Peggy L. Ceballos, Amber Laird, Citlali E. Molina, Kira J. Carbonneau, Matthew E. Lemberger-Truelove
Rok vydání:	2021
Předmět:	Mindfulness Cultural diversity Perception media_common.quotation_subject Psychological intervention Social emotional learning Face (sociological concept) Counseling Intervention Affect (psychology) Psychology Developmental psychology media_common
Zdroj:	Journal of Child and Adolescent Counseling. 7:72-86
ISSN:	2372-7829 2372-7810
Popis:	Minoritized students in Title 1 schools face myriad oppressive forces that can negatively affect their academic and social-emotional development. It is imperative that interventions delivered in sc...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68ba07277349bc1b7a0d5fe26f059325 https://doi.org/10.1080/23727810.2021.1948809 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.