Using Mnemonics to Improve Intellectually Disabled Students’ Behavior

Autor:	Anggani Linggar Bharati Dwi, Rukmini Dwi, Diah Kurniati
Rok vydání:	2021
Předmět:	Linguistics and Language Mathematics education Mnemonic Psychology Education
Zdroj:	The Journal of AsiaTEFL. 18:1014-1022
ISSN:	2466-1511 1738-3102
DOI:	10.18823/asiatefl.2021.18.3.21.1014
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68308748ad79dcc147aae6647c9900bb https://doi.org/10.18823/asiatefl.2021.18.3.21.1014 Zobrazit plný text záznamu