| Autor: |
Tenilson de Assis, Nicolas Lennick Bomfim de Albuquerque, Rendrikson Soares, Caroline Alves, Thyago Tenório, Tiago Silva Costa, Lucas Lima de Oliveira Garcia |
| Rok vydání: |
2019 |
| Zdroj: |
Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019). |
| DOI: |
10.5753/cbie.wie.2019.375 |
| Popis: |
O presente trabalho apresenta relatos de experiência do projeto de extensão intitulado Introdução a Lógica de Programação como ferramenta de ensino da matemática, que tem como objetivo contribuir para o alfabetismo digital, através da amplitude da tecnologia junto aos alunos do ensino fundamental, por meio da plataforma Scratch, com o propósito da utilização deste software para o ensino da lógica de programação como ferramenta de ensino da matemática. Por meio da metodologia aplicada foi possível alcançar os objetivos supramencionados e promover o ensino-aprendizagem da matemática de uma forma mais lúdica, bem como ambientar e estimular os conhecimentos tecnológicos nas crianças. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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