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El problema de esta investigacion es analizar los desafios actuales de la humanidad para su bienestar y superviviencia, frente a los objetivos de desarrollo sostenible en terminos de los bienes comunes y desarrollo humano, desde el sistema educativo y las acciones para la formacion de docentes criticos y reglexivos frente a los EDS. Los objetivos de desarrollo sostenible, como agenda mundial para alcanzar propositos compartidos en terminos de los bienes comunes y el desarrollo humano plantean a los sistemas educativos enormes retos para su implementacion no solo en planes de estudio y libros de texto, sino en los procesos de gestion y en la formacion de profesores que puedan aportar a las discusiones para la transformacion de las formas de actuar y pensar (UNESCO, 2017). La Educacion para el Desarrollo Sostenible, no solo esta centrada en la ensenanza y aprendizaje de teorias y conocimientos, sino que incluye el desarrollo de habilidades para una vida sostenible a partir del acervo cultural colectivo construido hasta el presente y proyectado hacia el futuro, enfrentando a los ciudadanos a situaciones en las que tienen que actuar y encontrar soluciones a los problemas que se les presenten (UNESCO, 2012). |
