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Introduction Les troubles neurologiques fonctionnels (TNF) representent 5 a 10 % des motifs de consultation en Neurologie. Pourtant, les jeunes medecins se disent souvent peu voire non formes a leur prise en charge. Objectifs L’objectif de cette etude etait d’evaluer la formation des jeunes medecins neurologues, psychiatres et reeducateurs (MPR) au sujet des TNF, ainsi que leur perception et leur connaissance de ces troubles. Patients et methodes Un questionnaire « Google Forms » a ete diffuse entre avril 2019 et novembre 2019 par le biais des associations des jeunes internes et assistants en Neurologie, Psychiatrie et MPR. Le questionnaire comprenait 3 sections principales portant sur l’identite du repondant (specialite medicale, annee de formation, âge, lieu d’etude et d’exercice…), la formation recue sur les TNF et la connaissance acquise dans ce domaine. L’ensemble des donnees a ensuite ete analyse en utilisant le logiciel Excel. Resultats Nous avons enregistre 571 reponses (241 neurologues, 164 MPR et 160 psychiatres). La majorite des repondeurs etaient internes (73,2 %) ou en debut de post internat (Assistant et Chef de Clinique-Assistant : 17 %). Parmi les repondeurs, 46 % disent ne jamais avoir eu de formation aux TNF, 68 % pensent manquer de connaissance. Seuls 20 % des repondants connaissent le signe de Hoover, specifique du deficit moteur fonctionnel. Discussion Ameliorer la formation des specialistes pour optimiser la prise en charge des patients represente un veritable enjeu car le pronostic depend de la qualite de l’explication diagnostique et il existe plusieurs therapeutiques ayant montrees leur efficacite. Conclusion Les TNF representent une pathologie pour laquelle il existe effectivement une lacune dans les formations de deuxieme et troisieme cycle, justifiant la mise en place d’enseignements complementaires. |
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