The development of an intelligent simulator system for psychophysiological diagnostics of traines on the basis of virtual reality
| Autor: | Chernykh, D.M., Gorokhova, R.I., Nikitin, P.V. |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.25559/sitito.2017.5.480 |
| Popis: | The paper discusses possible application of high technology including virtual reality (VR) in diagnostics of individual typological features of the person. The authors have revealed application features of virtual reality in diagnostics of psychophysiological professionally important qualities that determine potential or actual abilities to a certain effective professional activity. They have classified psychophysiological features as well as application features of virtual reality in diagnostics of the former. The main methods of medicine, diagnostic medicine, virtual reality technology aimed at diagnostics, identification of respondents' state, professional orientation are determined on the base of an integral methodological approach. The analysis of various intellectual simulators aimed at psychophysiological diagnostics of students on the basis of virtual reality is performed. The possibilities of their application for the determination of psychophysiological, professionally significant personality traits are considered on the basis of intellectual simulators developed by the authors. The conditions for using virtual reality in the process of training, vocational training and retraining, methodical and didactic features of the use of simulators have been revealed. В статье рассматриваются возможности применения современных технологий, включая виртуальную реальность (ВР) в диагностике отдельных типологических особенностей человека. Авторами раскрыты особенности применения виртуальной реальности для диагностики психофизиологических профессионально значимых качеств личности, которые определяют потенциальные или фактические способности к определенной эффективной профессиональной деятельности. Проведена классификация психофизиологических особенностей, а также выявлены особенности виртуальной реальности для их диагностики. Определены основные методы медицины, диагностической медицины, технологии виртуальной реальности, направленные на диагностику, идентификацию состояния респондентов, профессиональную ориентацию на основе единого методического подхода. Выполнен анализ различных интеллектуальных тренажеров, направленных на психофизиологическую диагностику обучающихся на основе виртуальной реальности. Рассмотрены возможности их применения для определения психофизиологических профессионально значимых качеств личности, на основе разработанных авторами интеллектуальных тренажеров. Выявлены условия использования виртуальной реальности в процессе обучения, профессиональной подготовке и переподготовке, методические и дидактические особенности использования тренажеров. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|