Evaluación de tareas cognitivas de infantes en vulnerabilidad socioambiental utilizando una versión corta del WISC IV

Autor:	Raúl Morales Villegas, Beatriz Olivia Camarena Gómez, Adrian Israel Yañez Quijada
Rok vydání:	2020
Předmět:	Research design Context (language use) Cognition General Medicine Negative correlation Psychology Social vulnerability Wechsler Intelligence Scale for Children Test (assessment) Developmental psychology
Zdroj:	Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales. 11:34-51
ISSN:	2683-1813 2007-1833
Popis:	El objetivo del estudio descrito en este artículo fue asociar la vulnerabilidad social con el desempeño cognitivo en grupos de población infantil que viven en contextos de amenaza ambiental. El diseño de la investigación fue no experimental, de correlación-comparativo y se llevó a cabo en dos fases. Partici-paron niños de seis a doce años de edad, residentes en Hermosillo, Sonora, México (n=432), 88.2% en localidades agrícolas y el 11.8% restante en contexto urbano, en la primera fase participaron 184 sujetos y en la segunda 248. Se utilizaron indicadores del Índice de Vulnerabilidad Social, la prueba de AMAI, la escala de matrices progresivas y la prueba WISC IV. En resultados, se observó correlación negativa entre la vulnerabilidad social en contextos de amenaza y el desempeño cognitivo (r= -.437); y se identificaron dos conglomerados, el denominado “Mayor Vulnerabilidad Social” (n=115) y el nom-brado “Menor Vulnerabilidad Social” (n=41). El estudio concluyó en la necesidad de integrar variables biofísicas y sociales al análisis del desempeño cognitivo de infantes.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6701ba7ea42ac2b4e1a87a4bf2f29ba6 https://doi.org/10.29059/rpcc.20200617-102 Zobrazit plný text záznamu