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En el presente articulo se planteo como objetivo general: comprender la percepcion de los profesores de secundaria sobre la violencia ejercida hacia ellos de parte de sus estudiantes. Para ello, se trabajo con una metodologia de caracter cualitativo mediante la aplicacion de entrevistas semiestructuradas dirigidas a docentes de tres escuelas secundarias del Estado de Jalisco, Mexico. Aunque el foco de atencion estuvo dirigido a rescatar las percepciones de los profesores de las agresiones que reciben de los alumnos, dentro de los resultados se pueden destacar que los docentes perciben que son violentados por la conducta irrespetuosa de los alumnos, por el apoyo que estos reciben de sus padres, y por el contexto social del que provienen los estudiantes, aunque tambien son agredidos por los padres de familia. En resumen, se sienten amenazados y agredidos verbaly fisicamente, no solo por los estudiantes. |
