学校教員の学校組織風土認知と対人関係満足度がバーンアウトに及ぼす影響

Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Annual convention of the Japanese Association of Health Psychology : proceedings. 34:58
ISSN: 2189-8812
DOI: 10.11560/jahpp.34.0_58
Databáze: OpenAIRE