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A Matemática é vista por muitos como uma disciplina de difícil compreensão, mas quando são aplicados projetos no ensino desta haverá uma maior interação dos discentes em sala de aula fazendo com que o processo de ensino-aprendizagem seja mais significativo. Deste modo, buscamos mostrar no presente trabalho que projetos de extensão contribuem de forma significativa para o ensino da Matemática, um exemplo que temos são as olimpíadas de Matemática que agregam importância para a aprendizagem dos conceitos matemáticos, uma vez que são feitos para estimular os estudos na área, além de buscar identificar talentos. Dessa forma, temos como foco principal a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e seus reflexos para a educação brasileira, assim buscamos mostrar por meio de uma pesquisa bibliográfica sua relevância para os alunos que participam e são classificados e a importância para o ensino médio no contexto da compreensão de conteúdos. Palavras-chave: Matemática, Olimpíadas, OBMEP. |
