La autoevaluación en la educación a distancia

Autor:	Luis Gerardo Argoty Hidalgo, Clemencia Alava Viteri, Fedra Lorena Ortiz Benavides
Rok vydání:	2011
Předmět:	Formative assessment Instructional technology Instructional design Constructivism (philosophy of education) Self evaluation Pedagogy Distance education General Engineering Metacognition Subject (documents) Psychology
Zdroj:	Revista de Investigaciones UNAD. 10:79
ISSN:	2539-1887 0124-793X
DOI:	10.22490/25391887.755
Popis:	En este artículo se presenta un análisis documental, en el cual se revisan ideas de teóricos importantes en el ámbito de la educación a distancia, sobre evaluación formativa, especialmente lo referido a autoevaluación bajo concepciones constructivistas. Además, desde el punto de vista de la tecnología instruccional, se examinarán ideas sobre la autoevaluación dentro del diseño instruccional y las estrategias y acciones propuestas para que los estudiantes la empleen para mejorar su aprendizaje.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::651908007ed40a17bb3eba86e9420a0b https://doi.org/10.22490/25391887.755 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF