L’usage des TIC à l’école marocaine : état des lieux et perspectives

Autor:	Imane Bakkali, Amel Nejjari
Rok vydání:	2017
Předmět:	Cultural Studies Sociology and Political Science Communication
Zdroj:	Hermès. :55
ISSN:	1963-1006 0767-9513
DOI:	10.3917/herm.078.0055
Popis:	La presente contribution porte sur l’integration du numerique a l’ecole marocaine et plus particulierement dans l’enseignement secondaire. Nous y presentons le programme GENIE (GENeralisation des Technologies de l’Information et de Communication dans l’Enseignement) mis en place a l’echelle nationale par le Ministere de tutelle de 2005 a 2016.Initialement, ce programme a ete mis en place afin de renouveler les pratiques pedagogiques en generalisant l’acces des enseignants et des apprenants aux Technologies d’Information et de Communication. Dix ans apres le lancement du programme GENIE, nous presentons ici une evaluation realisee aupres d’un large public de lyceens et de professeurs relevant de differents champs disciplinaires afin de mettre en exergue les principaux apports du programme GENIE mais surtout les difficultes et obstacles rencontres par les principaux acteurs.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64e402e8b134ad9d6b9fac6bd4922bc0 https://doi.org/10.3917/herm.078.0055 Zobrazit plný text záznamu