Autor:	Matthew Clauhs, Rachael Sanguinetti
Rok vydání:	2022
Předmět:	Music Education
Zdroj:	Music Education Research. 24:549-563
ISSN:	1469-9893 1461-3808
DOI:	10.1080/14613808.2022.2134329
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::649f2b8f99a2064198c495844df37102 https://doi.org/10.1080/14613808.2022.2134329 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.