La preparación de los docentes para la dirección del aprendizaje de la producción de textos escritos

Autor:	Elizabeth Pérez Díaz, Maité Felicia Valdivia Valdés, María Del Carmen Hernández Valdés
Rok vydání:	2017
Předmět:	General Medicine
Zdroj:	Ciencia e Interculturalidad. 21:16-30
ISSN:	2223-6260 1997-9231
DOI:	10.5377/rci.v21i2.5599
Popis:	Esta investigación fue orientada a la preparación de los docentes para la dirección de aprendizajes en la producción de textos escritos para la escuela primaria de la escuela “José Martí” del municipio La Sierpe, Cuba. Fueron propuestas que integran de forma coherente el desempeño participativo de los docentes, la autoevaluación como fuente de transformación y la participación de los agentes educativos. Estas han de orientar la dirección educativa de la producción de textos escritos, que ha de contribuir a un aprendizaje superior expresado en el alcance de los fines, principios y objetivos de la escuela primaria. El impacto esperado: Elevar la preparación de los docentes del primer ciclo de la escuela primaria para dirigir el proceso de producción textual, empleando métodos del nivel teórico y empíricos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::649a9185a8d61b623af592274c276283 https://doi.org/10.5377/rci.v21i2.5599 Zobrazit plný text záznamu