Perfil del profesor de ingeniería química

Autor:	Alejandro Anaya Durand
Rok vydání:	2018
Předmět:	General Chemistry Education
Zdroj:	Educación Química. 8:216
ISSN:	1870-8404 0187-893X
DOI:	10.22201/fq.18708404e.1997.4.66601
Popis:	Dentro de la actividad docente es preciso mantener presente la dualidad ENSEÑAR-APRENDER que implica el proceso formativo e informativo entre el maestro y sus alumnos. Este PROPÓSITO de la enseñanza es frecuentemente olvidado por algunos profesores, que consideran que su obligación es la de únicamente enseñar y la del alumno sólo aprender. En realidad, el verdadero compromiso del maestro es dual ENSEÑAR y lograr que sus alumnos APRENDAN.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::640c109d53221e946fe138994a7efa2b https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1997.4.66601 Zobrazit plný text záznamu