A Conceptual Model for Middle School Science Instruction

Autor:	Clair T. Berube
Rok vydání:	2000
Předmět:	Science instruction Pedagogy Mathematics education Conceptual model (computer science) Science teachers Sociology Science education
Zdroj:	The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas. 73:312-315
ISSN:	1939-912X 0009-8655
DOI:	10.1080/00098650009599433
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64050969a4e3ba6aa719dc3421b476b2 https://doi.org/10.1080/00098650009599433 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF