Kompetencje sprzyjające tranzycji z edukacji do pracy – na przykładzie innowacji społecznej 'Profil Z'

Autor: Dobrzyniak, Marta
Jazyk: polština
Rok vydání: 2019
DOI: 10.34767/szp.2019.01.12
Popis: Tematyka artykułu dotyczy znaczenia kompetencji sprzyjających tranzycji z edukacji do pracy. W artykule są zaprezentowane efekty innowacji społecznej „Profil Z” testowanej w latach 2017–2018. Cel innowacji społecznej „Profil Z” był nakierowany na sporządzenie profilu kompetencji istotnych dla pomyślnej tranzycji z edukacji do pracy. Obejmował też wypracowanie standardów ich wspierania, opartych na współdziałaniu przedstawicieli środowisk edukacyjnych, pracodawców oraz przedstawicieli pokolenia Z. Istotną część artykułu stanowi prezentacja perspektywy edukatorów, pracodawców i młodzieży z pokolenia Z w odniesieniu do kompetencji ważnych dla tranzycji. W artykule zaprezentowany jest również profil kompetencji zaakceptowany i uzgodniony przez trzy wymienione grupy.
Szkoła - Zawód - Praca, Nr 17 (2019): Szkoła - Zawód - Praca
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: