Начальный этап обучения игре на виолончели

Rok vydání:	2021
Předmět:	взаимодействие с инструментом student development interaction with the instrument развитие обучающихся cello музыкальное образование дошкольное воспитание music education виолончель the initial stage of training preschool education начальный этап обучения
DOI:	10.24412/2226-0773-10-5-590-595
Popis:	В научной статье сделана попытка рассмотрения процесса начального этапа обучения игре на виолончели. Особое внимание уделяется проблемам, связанным с освоением музыкального инструмента юными виолончелистами. В частности, анализируется взаимодействие между учителем и учеником на этапе первых занятий, осуществляемых в классе виолончели. The scientific article attempts to consider the process of the initial stage of learning to play the cello. Special attention is paid to the problems associated with the development of a musical instrument by young cellists. In particular, the interaction between the teacher and the student at the stage of the first lessons performed in the cello class is analyzed.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::63cb6362fd9f182de2bd157dcbeac84a Zobrazit plný text záznamu