К проблеме формирования рефлексии у педагогов

Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2020
Předmět:	education деятельностный подход soft skills of teachers activity approach рефлексия reflection skills of teachers soft skills педагогов образование навыки рефлексии у педагогов reflection
DOI:	10.25688/2076-9121.2020.52.2.04
Popis:	В статье рассматриваются основные причины невозможности формирования рефлексии у педагогов в современной школе и обсуждаются необходимые условия для ее существования как особого рода soft skill педагога. This article covers the main reasons for the inability of the reflection development in teachers in a modern school and discusses the necessary conditions for its development as a special kind of soft skill of a teacher. ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ, Выпуск 2 (52) 2020
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6304aebd3b992846efc809bb12f8a21b Zobrazit plný text záznamu