КРЕАТИВНЫЙ ПОДХОД И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ

Rok vydání: 2023
Předmět:
DOI: 10.5281/zenodo.7986065
Popis: В данной статье обосновывается необходимость применения креативного подхода при развитии навыков говорения на иностранном (русском) языке у студентов неязыковых вузов. Анализируются основные условия и приемы развития коммуникативных навыков в процессе креативного обучения иностранному языку. В данной работе рассмотрены такие приемы, как дискуссии, работа над текстом, ролевые игры, проектная работа. Особое внимание уделяется творческим упражнениям при работе над устной речью, которые стимулируют обучающихся к общению и снимают языковой барьер.
{"references":["1. Глаголева Р.И. Работа с текстом на уроке иностранного языка // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rabota-s-tekstom-na-uroke-inostrannogo-yazyka-1 2. Муратова А.С. Специфика развития навыков говорения у студентов неязыковых вузов // Альманах современной науки и образования. – 2006. № 2 (9). – C. 120-121. 3. Яковлева Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении: учеб. пособие. – Москва: ФЛИНТА, 2014. – 144 с. 4. Буковский С.Л. Развитие креативного мышления на занятиях по иностранному языку со студентами экономических специальностей // Преподаватель XXI век. – 2011. №4 (41). – С. 173-176. 5. Баева Е. Коммуникативный подход в преподавании русского языка как иностранного: новые ресурсы, новые задания // Коммуникативные исследования. – 2017. №2(12). – С. 89-95. 6. Дамбуева А. Развитие креативности студентов в процессе изучения курса общей физики // Вестник ТомГПУ. – 2013. Выпуск 1. – С. 22-24. 7. Дербенева О., Пугачева Е. Формирование лингвистической компетенции в процессе обучения студентов неязыковых направлений подготовки // Филологические науки. – 2015. №3(45). – С. 51-56. 8. Щукин А. Методика преподавания русского языка как иностранного. – Москва: Высшая школа, 2003. – 334 с."]}
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: