« Et le chien aussi i’ regarde »
| Autor: | Britta Thörle |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Language, Interaction and Acquisition. 11:298-324 |
| ISSN: | 1879-7873 1879-7865 |
| DOI: | 10.1075/lia.19006.tho |
| Popis: | Résumé Cette étude propose une analyse de la particule additive aussi en français L2 d’apprenants avancés ayant l’allemand comme L1. En nous basant sur un corpus de récits oraux, élicités à l’aide d’une histoire en images, nous étudierons l’expression des liens additifs aux niveaux du répertoire lexical, de la syntaxe et de la structure informationnelle. Il sera montré que les apprenants manifestent non seulement une forte tendance à se servir de la particule aussi afin d’exprimer les relations additives, mais qu’ils sont en outre très enclins à marquer par des procédés syntaxiques les caractéristiques de la structure informationnelle lorsque l’élément auquel aussi est associé, son domaine d’application (DdA), représente un topique contrastif (« contrastive topic »). Ces caractéristiques de la production en L2 sont interprétées comme le résultat des efforts fournis par les apprenants pour construire une narration cohérente en surface, grâce à des moyens explicites qui présentent un avantage procédural d’un point de vue cognitif. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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