Vergleich der kombinatorischen Problemlösefahigkeit von Primär- und Sekundarstufenschülern im Hinblick auf Lerneffekte während eines Interviews

Autor: Antje Hoffmann
Rok vydání: 2005
Předmět:
Zdroj: Journal für Mathematik-Didaktik. 26:176-199
ISSN: 0173-5322
DOI: 10.1007/bf03339022
Popis: Der Artikel behandelt die kombinatorische Problemlosefahigkeit von jeweils 72 Primar- und Sekundarstufenschulern. Er konzentriert sich auf Ergebnisse einer quantitativen Auswertung der Lerneffekte innerhalb der Interviewsituation. Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Problemloseprozesse der jungeren und alteren Schuler in Bezug auf den Losungserfolg, die Bearbeitungsgeschwindigkeit und die Strategiewahl werden dargestellt, analysiert und mit Hilfe von Beispieltranskripten veranschaulicht.
Databáze: OpenAIRE
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