Faculty Bullying Tendencies: Evidence from a Ghanaian Technical University

Autor:	Christopher Mensah, Collins Nunyonameh, Sampson Wireko-Gyebi, Gloria Sabbah
Rok vydání:	2021
Předmět:	Education
Zdroj:	Africa Education Review. 18:71-90
ISSN:	1753-5921 1814-6627
DOI:	10.1080/18146627.2022.2158351
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61e8d7178608522e052ab7d7272a1d5c https://doi.org/10.1080/18146627.2022.2158351 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF