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L’ergotherapie s’adresse a des personnes en situations de handicap dans le but de maintenir ou de developper leur potentiel d’independance et d’autonomie personnelle, sociale, scolaire ou professionnelle. Cette discipline ne se focalise pas seulement sur la personne et ses troubles mais aussi sur l’impact de son environnement et de ses habitudes de vie. Pour l’enfant porteur de troubles visuels au sens large, c’est une charniere entre le travail des orthoptistes et ophtalmologistes – professionnels de la vision – et la vie quotidienne telle que la vivent l’enfant, ses parents, ses educateurs et enseignants. L’ergotherapeute realise des evaluations en analysant les activites de l’enfant dans ses lieux de vie mais aussi au moyen de tests normes et etalonnes. Ses interventions sont a la fois reeducatives et readaptatives : la reeducation tente pour chaque enfant d’augmenter ses potentialites et la readaptation a pour but de reduire l’impact parfois defavorable de l’environnement physique et humain. Clarisse, Juliette et Corentin sont trois enfants qui ont beneficie de l’accompagnement d’un ergotherapeute a un moment de leur enfance, pour des reeducations, conseils, adaptations ou installations, toujours en lien avec leur entourage et leur environnement. |
