The Argument on the Policy of Integrated Curriculum for Geography Education

Autor:	Hudeki Fukuda, Masami Kon, Arata Ohno, Takahisa Izumi, Takashi Hihara, Hisatomo Koguchi, Yoshiyasu Ida, Yoshikazu Fukushima
Rok vydání:	2004
Předmět:	Argument Political science Geography education Pedagogy Education policy Integrated curriculum
Zdroj:	Geographical Review of Japan. 77:886-890
ISSN:	2185-1727 1347-9555
DOI:	10.4157/grj.77.886
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::613e17f9e978117a5396dad9501f9b26 https://doi.org/10.4157/grj.77.886 Zobrazit plný text záznamu