Autor:	Phillip J. Moore
Rok vydání:	2022
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Experimental and Cognitive Psychology Education
Zdroj:	Educational Psychology. 42:139-141
ISSN:	1469-5820 0144-3410
DOI:	10.1080/01443410.2022.2042646
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61343564035f854fa0d4698f28e60a95 https://doi.org/10.1080/01443410.2022.2042646 Zobrazit plný text záznamu