Forecasting success in practice teaching

Autor:	A. R. Mead, C. E. Holley
Rok vydání:	1916
Předmět:	Pedagogy Developmental and Educational Psychology Mathematics education Psychology Education
Zdroj:	Journal of Educational Psychology. 7:495-497
ISSN:	1939-2176 0022-0663
DOI:	10.1037/h0074943
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::610c266e918a1b7dbe371838001c4649 https://doi.org/10.1037/h0074943 Zobrazit plný text záznamu