The knowledge of chemistry in secondary education: difficulties from the teachers' viewpoint

Autor:	Leandro José dos Santos, Helga Gabriela Aleme, Juliana Cristina Tristão, Dayse CarvalhoDa-Silva, Gilson DeFreitas-Silva, Ana Luiza de Quadros, Frank Pereira de Andrade, Fernando C. Silva, Sheila Rodrigues Oliveira
Rok vydání:	2011
Předmět:	Secondary education Chemistry business.industry Medicine General Chemistry business Humanities Education
Zdroj:	Educación Química. 22:232-239
ISSN:	0187-893X
DOI:	10.1016/s0187-893x(18)30139-3
Popis:	El presente trabajo investiga los contenidos de quimica que los profesores de bachillerato brasilenos encuentran dificiles de trabajar dentro del aula, asi como las estrategias y los recursos pedagogicos que emplean para ensenar tales contenidos y como los estudiantes los ven. Las entrevistas con 79 profesores de bachillerato de quimica del Estado de Minas Gerais revelan un sobreenfasis en calculos en detrimento de la comprension conceptual.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::608bdf35f7f23628c545bcfc32832e39 https://doi.org/10.1016/s0187-893x(18)30139-3 Zobrazit plný text záznamu