CASE STUDY OF TEACHER'S ON GOING COGNITION USING VR

Autor:	Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta, Wataru Uchiyama
Rok vydání:	2019
Předmět:	Cognition Psychology Cognitive psychology
Zdroj:	Proceedings of the 16th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2019).
DOI:	10.33965/celda2019_201911c054
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::605df07b676fa27964ad7cb0da250acd https://doi.org/10.33965/celda2019_201911c054 Zobrazit plný text záznamu