Autor:	Kay Fuller
Rok vydání:	2021
Zdroj:	Feminist Perspectives on Contemporary Educational Leadership
DOI:	10.4324/9780367855635-8
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6051c31274fd028bfaec67fadfdec9b1 https://doi.org/10.4324/9780367855635-8 Zobrazit plný text záznamu