ДВИГАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА МОШЕ ФЕЛЬДЕНКРАЙЗА КАК ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ФОРТЕПИАННОЙ ПЕДАГОГИКИ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
двигательная практика
health-saving technology sensitivity Моше Фельденкрайз профессиональное заболевание Piano pedagogy сензитивность Feldenkrais Method фортепианная педагогика occupational disease Mathematics education Moshe Feldenkrais Sociology piano pedagogy motor practice здоровьесберегающие технологии |
| DOI: | 10.25807/pbh.22224378.2019.11.64.71 |
| Popis: | Содержание статьи направлено на исследование здоровьесберегающего потенциала двигательной практики М. Фельденкрайза в контексте фортепианной педагогики. Рассматриваемые в статье и апробированные на практике упражнения убеждают в следующем: обучающийся, развивая чувствительность к себе и движениям собственного тела, осознанно приходит к экономии ресурсов при выполнении действия, тем самым открывая новые горизонты для творчества и получая реальную возможность оставаться здоровым, без профессиональных заболеваний. The content of the article is aimed at studying the health-saving potential of the Feldenkrais Method in the context of piano pedagogy. The exercises considered in the article and tested in practice prove the following: a student, developing sensitivity to himself and the movements of his own body, consciously comes to saving resources when performing actions, thereby opening up new horizons for creativity and getting a real opportunity to stay healthy, without occupational diseases. Научное мнение, Выпуск 11 2019 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|