Autor:	Laura Cardona Zapata
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Lingüística y Literatura. 43:214-247
ISSN:	2422-3174 0120-5587
DOI:	10.17533/udea.lyl.n81a10
Popis:	Neste artigo, se apresentam os resultados de um trabalho com a metodologia qualitativa de cunho interpretativista feito para refletir sobre o momento atual de ELE na Colômbia e proponer uma unidade didática baseada na perspectiva acional (Puren, 2012) para a abordagem de aspectos sociais de Medellín em estudantes de níveis avançados. O resultado que foi obtido do desenho do material permitiu explorar o ensino do espanhol a partir de novas didáticas e perspectivas, especificamente a partir de uma perspectiva crítica e acional.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fb9cdd9e8c2d5db0248042d3e6e32fe https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n81a10 Zobrazit plný text záznamu