Apontamentos sobre a noção de conhecimento na modernidade e o mundo vivido

Autor: José Reinaldo Riscal, Sandra Aparecida Riscal
Rok vydání: 2021
Zdroj: Leitura: Teoria & Prática. 39:43-54
ISSN: 2317-0972
0102-387X
DOI: 10.34112/2317-0972a2021v39n82p43-54
Popis: Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões e apontamentos sobre a concepção de conhecimento, segundo a ciência moderna e o abandono da concepção de mundo vivido e de experiência de vida que essa concepção determinou. Pretende-se relacionar essas concepções de conhecimento e mundo vivido com a natureza do ensino tal como vem sendo praticado nas escolas, particularmente no Brasil, após a constituição de 1988. Pretende-se, ainda, avaliar, em que medida, a prevalência da concepção de conhecimento, segundo os padrões da modernidade, pode entrar em conflito com o mundo vivido, tal como é concebido pelos alunos.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: