La identidad lectora del docente que enseña a leer: hacia la consideración de las historias de lectura como insumos didácticos para la enseñanza

Autor:	Rosa Gaete Moscoso
Rok vydání:	2019
Předmět:	Sociology
Zdroj:	Spécificités. :172-185
ISSN:	2256-7186
DOI:	10.3917/spec.013.0172
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e7a68b8fc1bb47d8acf2d7490de3afb https://doi.org/10.3917/spec.013.0172 Zobrazit plný text záznamu