Concepciones de docentes sobre evaluación del aprendizaje en básica primaria

Autor:	Hannia Karina Hernández Salcedo, Dina Margarita Bravo Colón
Rok vydání:	2015
Zdroj:	Entornos. 28:103
ISSN:	2590-8081 0124-7905
DOI:	10.25054/01247905.1237
Popis:	Esta investigación cualitativa con diseño de investigación acción tuvo como propósito analizar las concepciones docentes sobre evaluación del aprendizaje para mejorar el desempeño de los estudiantes de educación básica en el ciclo primaria. Los docentes conla conformación de una comunidad de reflexión acción (CRA) hicieron revisión de las practicas evaluativas y de teorías que reencaminaron la resignificación del proceso evaluativo a nivel de aula e institucional, a través de estas reflexiones se alcanzó el reconocimiento de la importancia del actuar docente en el desarrollo de un proceso de enseñanza - aprendizaje formativo.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e27ea3bcf35805da85107f29413819f https://doi.org/10.25054/01247905.1237 Zobrazit plný text záznamu