Irse de la universidad, regresar y persistir hasta el final: estudiantes peregrinos y sus sentidos sobre la escuela
| Autor: | Claudia Lucy Saucedo Ramos, Enrique Paredes Ocaranza |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Revista de la Educación Superior. 47:49-70 |
| ISSN: | 2395-9037 0185-2760 |
| DOI: | 10.36857/resu.2018.187.418 |
| Popis: | Desde un enfoque sociocultural, en el presente trabajo analizamos las razones que los estudiantes de una universidad privada nos ofrecieron para explicar los sentidos que construyeron en torno a sus recorridos escolares: sus abandonos de la escuela, retornos y permanencia en la misma. Se trata de estudiantes que han abandonado la universidad en diferentes momentos de sus vidas, que priorizaron otras actividades y que, a fin de cuentas, decidieron regresar a estudiar y terminar lo que dejaron inconcluso. Son adultos que han desarrollado una reflexividad sobre sus vidas, sus relaciones familiares, sus empleos y sus proyecciones a futuro, y que solo encontraron en universidades privadas la posibilidad de dar cierre a sus recorridos escolares |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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