| Popis: |
Η ποιότητα στην εκπαίδευση έχει τα τελευταία χρόνια εξελιχθεί σε κομβικής σημασίας ζητούμενο. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση ως ένα δυναμικά εξελισσόμενο μέρος της παγκόσμιας εκπαιδευτικής πραγματικότητας αναζητά τα πατήματά της στη διαδρομή προς τη διαρκή βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών της. Αχαρτογράφητα παραμένουν ακόμα τα μονοπάτια προς την ποιότητα στην καρδιά της εκπαιδευτικής διαδικασίας, τη διδασκαλία και τη μάθηση με τα ιδιαίτερα εκείνα στοιχεία που χαρακτηρίζουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Σε αυτό ακριβώς το σημείο προσπαθεί να συμβάλει στο πεδίο η διατριβή.Υιοθετήθηκε ένα ευέλικτο ερευνητικό σχέδιο που εξελίχθηκε σταδιακά από τη βιβλιογραφική επισκόπηση σε ερευνητικές εφαρμογές με ποιοτικά και ποσοτικά δεδομένα. Μετά από πιλοτικές εφαρμογές και βελτιώσεις, ένα ερωτηματολόγιο με πενήντα κλειστού και ανοικτού τύπου ερωτήσεις συμπληρώνουν περισσότεροι από χίλιοι φοιτητές και ένα αντίστοιχο συμπληρώνουν περισσότεροι από τριακόσιοι διδάσκοντες στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Τα δεδομένα έρχονται να εμπλουτιστούν από δεκαεπτά συνεντεύξεις με στόχο τη διερεύνηση σε μεγαλύτερο βάθος.Αναδεικνύονται όψεις και νοηματοδοτήσεις της ποιότητας ως μια δυναμική μετασχηματιστική διαδικασία διαρκούς βελτίωσης και ανάπτυξης με βάση οπτικές των κύριων συντελεστών στην εκπαιδευτική πράξη, εκπαιδευόμενων και εκπαιδευτικών, φιλτραρισμένες αντίστοιχα από τη μαθησιακή και τη διδακτική τους εμπειρία. Βαθιές αποχρώσεις της ποιότητας αναδύονται από την εμπειρία προσωπικοτήτων διεθνούς εμβέλειας αλλά και ακαδημαϊκών σε θέσεις κλειδιά στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο όπου πραγματοποιήθηκαν οι ερευνητικές εφαρμογές. Η διατριβή αποτυπώνει μετά από θεωρητική και εμπειρική διαπραγμάτευση ένα σύνολο θεωρήσεων για θέματα ποιότητας στη διδασκαλία και μάθηση στην εξ αποστάσεως πανεπιστημιακή εκπαίδευση έτσι όπως προκύπτουν από εμπλεκόμενους με διαφορετικές οπτικές. |
