Use of a Movement Science Model in Curriculum Design

Autor:	Pamela A Catlin
Rok vydání:	1993
Předmět:	Movement (music) Mathematics education Psychology Curriculum
Zdroj:	Journal of Physical Therapy Education. 7:8-13
ISSN:	0899-1855
DOI:	10.1097/00001416-199301000-00004
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5cfad7862c43f272a4d426f77cc141b3 https://doi.org/10.1097/00001416-199301000-00004 Zobrazit plný text záznamu