| Autor: |
Larissa Rocha de Carvalho, Ana Clara Chromeck da Silva, Giovanna Civitate Bastos, Rebeca Jacinto Bonfim, Igor Augusto Bonifácio Santana, Daniela Lopes Scarpa, Maíra Batistoni e Silva |
| Rok vydání: |
2023 |
| Zdroj: |
Genética na Escola. 18:15-30 |
| ISSN: |
1980-3540 |
| DOI: |
10.55838/1980-3540.ge.2023.477 |
| Popis: |
O Ensino por Investigação é uma importante ferramenta para criação de situações pedagógi-cas em que os estudantes aprendem e exercitam habilidades próprias da atividade científica. Os cetáceos são um grupo de mamíferos aquáticos cujo registro fóssil documenta a passa-gem de um ancestral terrestre para o ambiente marinho de forma gradual. O presente artigo apresenta uma proposta de sequência didática investigativa, na qual os alunos devem utilizar filogenias, análises morfológicas e seus conhecimentos sobre classificação biológica para re-solver uma questão-problema sobre a ancestralidade dos cetáceos. Além disso, relatamos a experiência de aplicação desta sequência didática em uma escola pública, em turmas do 7⁰ ano em São Paulo. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
