The Fallacy of Drill and the Normal Development of the Power of Thought in the Average School Child

Autor:	Walter E. Hammond
Rok vydání:	1919
Předmět:	Fallacy Power (social and political) Drill Positive economics Psychology Education
Zdroj:	Journal of Education. 90:570-571
ISSN:	2515-5741 0022-0574
DOI:	10.1177/002205741909002104
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c8ce54d25554a16b886428cf6355125 https://doi.org/10.1177/002205741909002104 Zobrazit plný text záznamu