Relationship of Instructional Time Configuration on State-Mandated Middle Grades Social Studies Test Scores

Autor:	Kenneth E. Vogler, Susan Schramm-Pate
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	RMLE Online. 45:1-18
ISSN:	1940-4476
DOI:	10.1080/19404476.2022.2056780
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c571adc0814548232aaca4c29903581 https://doi.org/10.1080/19404476.2022.2056780 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.