Autor:	Rebecca Bulotsky-Shearer, Jenna Futterer, Chelsea Morris, Jhonelle Bailey
Rok vydání:	2020
Předmět:	Context (language use) Psychology Cognitive psychology
Zdroj:	Healthy development in young children: Evidence-based interventions for early education.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c3f969de3fab88888357150af576182 https://doi.org/10.1037/0000197-009 Zobrazit plný text záznamu