| Popis: |
Ana dili egitiminin temel dil becerilerinden konusma becerisi oldukca onemli bir yere sahiptir. Cocuklar okula basladiklarinda konusmayi ogrenmis durumdadirlar. Cocuklarin okula baslamasiyla birlikte konusma becerisinin ogretmenler tarafindan gelistirilmesi amaclanmaktadir. Konusma becerisinin ilkokul, ortaokul ve lise duzeylerinde gelistirilmesi onemlidir. Ana dilin egitiminde diger dil becerilerinde oldugu gibi konusma becerisinde de ogretmenlere rehberlik eden en onemli kaynak “ogretim programi”dir. Bu sebeple “Turkce ogretim programi” ve Turk Dili ve Edebiyati ogretim programi”nda konusma becerisine ait kazanimlarda sozlu anlatim unsurlarinin tamaminin verilmesi gerekmektedir. Cagimizda dogru, guzel ve etkili konusabilmek her meslekte onem kazanmistir. Bu yazida, 2017 yili Turkce Dersi Ogretim Programi’nin (5, 6, 7 ve 8. siniflar) konusma becerisi kazanimlari incelenmis, programin 2006 yili (6, 7, ve 8. siniflar) ve 2015 yili (5, 6, 7 ve 8. siniflar) Turkce dersi ogretim programlariyla karsilastirilmasi yapilmistir. 2017 yili Turkce Dersi Ogretim Programi’nda (5, 6, 7 ve 8. siniflar) yer alan konusma becerisi kazanimlarinin sozlu anlatim unsurlari acisindan eksiklikleri tespit edilmis ve onerilerde bulunulmustur. |
