| Popis: |
В статье рассматривается проблема эффективности использования аутентичного текста в обучении аудированию вьетнамских студентов-филологов. В ходе анализа дается характеристика аутентичным аудиотекстам как средству формирования и развития аудирования. Анализируется роль многообразия источников звукового материала в аудировании. Рассматриваются принципы отбора учебного аудиоматериала, предлагаются способы преодоления трудностей, возникающих на начальном этапе обучения в ходе аудирования вьетнамскими студентами-филологами аутентичного русскоязычного текста. |
