2 Progettare per una didattica non coercitiva

Autor: Alessandro Mantelli
Rok vydání: 2021
Zdroj: E-learning sostenibile per la didattica del giapponese#N# Progettare per l’apprendimento autonomo
DOI: 10.30687/978-88-6969-554-4/002
Popis: 2.1 Dalle macchine meccaniche per insegnare alle applicazioni Web. – 2.2 Prospettive e-learning per lo studio del giapponese in ambiente PLE. – 2.3 Vantaggi e svantaggi della navigazione libera. – 2.4 Peculiarità degli studenti della generazione Z. – 2.5 L’instructional design: progettare per l’istruzione.
Databáze: OpenAIRE