Social‐emotional learning and physical activity in schools: Practitioner perspectives and initial measurement development

Autor:	Scott B. Greenspan, Sara A. Whitcomb, Zachary A. Santana, Sarah Fefer, Laura Hayden
Rok vydání:	2022
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Education
Zdroj:	Psychology in the Schools. 59:1906-1921
ISSN:	1520-6807 0033-3085
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59c589f5cdb144fe868614283fd2d115 https://doi.org/10.1002/pits.22733 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.