Inclusion scolaire et troubles du spectre de l’autisme : un guide méthodologique socialement validé

Autor:	Hélène Geurts, Elise Buchet, Marie-Claire Haelewyck
Rok vydání:	2022
Předmět:	Sociology and Political Science Developmental and Educational Psychology Education
Zdroj:	Enfances & Psy. :175-187
ISSN:	1286-5559
DOI:	10.3917/ep.093.0175
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59bf6b0b87851d431a36223315276adb https://doi.org/10.3917/ep.093.0175 Zobrazit plný text záznamu