Perceptions of Student Identities and Institutional Practices of Intersectional Programming

Autor:	Heather McCambly, Karen J. Haley, Rebecca D. Graham
Rok vydání:	2018
Předmět:	Perception media_common.quotation_subject 05 social sciences Pedagogy 050301 education 050109 social psychology 0501 psychology and cognitive sciences General Medicine Sociology 0503 education media_common
Zdroj:	College Student Affairs Journal. 36:32-47
ISSN:	2381-2338
DOI:	10.1353/csj.2018.0014
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59832899c3f21f2fa53606628beb6447 https://doi.org/10.1353/csj.2018.0014 Zobrazit plný text záznamu