| Popis: |
Bu calismanin amaci, ergenlerde empati, akran zorbaligi bilisleri ve dijital oyun bagimliligi iliskisinin incelenmesi ve bu degiskenler arasinda cinsiyet farkliliginin olup olmadiginin belirlenmesidir. Arastirma iliskisel tarama modelindedir. Calisma grubu Ankara Milli Egitim Mudurlugu’ne bagli tesadufi olarak belirlenen dort ortaokulun, altinci, yedinci ve sekizinci sinifa devam eden 240 ogrenciden olusmustur. Arastirmada “Cocuklar Icin Zorbalikla Ilgili Bilisler Olcegi”, “Cocuklar Icin Dijital Oyun Bagimliligi Olcegi” ve “Cocuklar ve Ergenler Icin Empati Olcegi” kullanilmistir. Verilerin analizinde, “Pearson Momentler Carpimi Korelasyon Teknigi” ve “Bagimsiz Gruplar Icin T Testi Analizi” uygulanmistir. Istatistiksel analizler sonucunda, dijital oyun bagimlilik puanlari ve zorbalikla ilgili bilis duzeyleri arttikca cocuklarin empati duzeylerinin azaldigi (p |
